罗琳（Sally）
罗琳（Sally），女，现任国际预科课程校区协调员。她毕业于加拿大多伦多大学，目前正在申请英国高等教育学会会士资格（FHEA），研究方向为学术英语教学法。在其当前职位中，罗琳负责协调国际预科课程项目，同时担任学术英语讲师，主要负责国际预科课程的教学工作
罗琳（Sally），女，现任国际预科课程校区协调员。她毕业于加拿大多伦多大学，目前正在申请英国高等教育学会会士资格（FHEA），研究方向为学术英语教学法。在其当前职位中，罗琳负责协调国际预科课程项目，同时担任学术英语讲师，主要负责国际预科课程的教学工作
杨梓（Zi），女，拥有英国利兹大学对外英语教学硕士学位、香港大学工业工程与物流管理硕士学位以及澳大利亚伍伦贡大学电信工程学士学位。她持有CELTA和DELTA（模块1和3）教学资质，目前正在申请英国高等教育学会会士资格（FHEA）。她的研究集中于语言教育中的反馈与评估方法。凭借近十年的英语教学经验，杨梓以支持性、协作性的教学风格著称。她秉持开放的教学理念，通过细致引导促进学生成长。目前负责国际预科课程的教学工作...
李琴（Winnie），女，拥有宁波诺丁汉大学应用语言学及英国兰卡斯特大学健康研究的教育背景。她的研究主要关注学术英语教学法、学术英语教育以及中国英语教育政策的定量分析。目前担任国际预科课程的学术英语导师，李琴将学术研究专长与英语教学实践经验相结合，负责国际预科课程的教学工作，运用其跨学科背景支持学生学术英语能力的提升
Christina Laporda，女，现任河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院预科课程代理负责人，同时担任全球学术英语专业组织BALEAP"学术英语教师教育"特别兴趣小组秘书长及委员会成员。自1995年从事教学工作以来，她曾在希腊创办并管理三所外语与计算机培训学校，并兼任西马其顿大学专门用途英语(ESP)客座讲师。2018年起任教于英国中央兰开夏大学，教授学术英语课程并担任暑期学校课程负责人，2023年9月起出任河北大学-中央兰开夏传媒与...
Stefan Duberley，男，拥有诺丁汉大学应用语言学与英语教学硕士学位及南安普顿大学创意写作学士学位，并具备剑桥DELTA和CELTA教学资质。他的研究涵盖高等教育中的游戏化教学、英语教学中的语料库语言学应用，以及人工智能/深度学习模型在语言习得中的运用。Stefan目前负责国际预科课程的学术英语教学，运用其应用语言学专业知识与务实教学方法，助力学生提升学术英语能力
Attul Jetha，男，拥有莱斯特大学对外英语教学(TESOL)硕士学位以及学术英语教学(EAP)专业证书。Attul具备超过10年的教学经验，主要在中英合作院校从事学术英语(EAP)教学。目前负责国际预科课程的教学工作，凭借丰富的学术英语教学经验，全力支持学生的语言能力发展和学术准备
Aaron Anthony Emett，男，拥有英国中央兰开夏大学英语文学（荣誉）学士学位和阿伯丁大学数字营销硕士学位，并取得CELTA英语教学资格证书。他的研究主要关注电子游戏中语言与文化之间的交互关系。作为一名经验丰富的教育工作者，Aaron曾在日本、韩国和中国任教，通过这些国际教学经历培养了扎实的教学技能和文化洞察力。他能够很好地适应不同的教学环境。在教学实践中，他坚持采用以学生为中心的方法，精心设计教学内容以满足个...
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